Unidad 3: Problemas métricos – 3ºE

Fecha de examen: 29 de Noviembre

Recuperación de pendientes


Martes 29 de noviembre

Examen

Lunes 28 de noviembre

Repaso

0

magnitudes directas o inversas

Indica qué relación tienen los siguientes pares de magnitudes

Pon tu nombre antes de comenzar el quiz

1 / 13

A: El tiempo que tenemos puesta una botella en un grifo

B: La cantidad de agua que entra en la botella

2 / 13

A: Los kilos de naranja

B: El precio que pago por ellas

3 / 13

A: El número de hijos de una familia

B: El número de días que tienen de vacaciones los padres

4 / 13

A: El caudal de un grifo (los litros de agua que salen por el grifo  cada segundo)

B: El tiempo que tarda en llenar un depósito

5 / 13

A: El número de vacas de una granja

B: El número de días que le dura el pienso

6 / 13

A: El precio de un coche

B: El número de asientos que tiene

7 / 13

A: El número de horas trabajadas

B: El sueldo recibido

8 / 13

A: Número de páginas de un libro

B: Su precio

9 / 13

A: Número de personas que suben a un autobús durante una hora

B: El dinero que se recauda durante esa hora

10 / 13

A: La velocidad de un tren

B: El tiempo que tarda en hacer un recorrido

11 / 13

A: El número de páginas de un libro

B: El peso del libro

12 / 13

A: El tiempo que está encendida una bombilla

B: El gasto de energía

13 / 13

A: El número de obreros

B: El tiempo que tardan en hacer una obra

Tu puntación es

La puntuación media es 0%

0%

3

Regla de 3

Elige la respuesta correcta

1 / 6

Los kilos de manzana y el precio son magnitudes

2 / 6

Si un kilo de manzanas cuesta 2 euros, ¿cuánto voy a pagar por 3 kilos de manzanas?

3 / 6

Si por 3 kilos de manzanas he pagado 2 euros, ¿cuánto voy a pagar por 5 kilos?

4 / 6

El número de obreros y el tiempo que tardan en hacer una piscina son magnitudes

5 / 6

Si un obrero tarda 30 días en hacer una piscina, ¿cuánto van a tardar si son 5 obreros?

6 / 6

Si 3 obreros taran 45 días en hacer una piscina, ¿cuánto tardarán 7 obreros?

Tu puntación es

4

Problemas con porcentajes

Elige la respuesta correcta

1 / 8

El 40% de los alumnos de matemáticas han suspendido. Si son 20, ¿cuántos han aprobado?

2 / 8

El 20% de los alumnos de clase son rubios. Si hay 30 alumnos, ¿cuántos son rubios?

3 / 8

En el supermercado el IVA en la comida es del 10%. Si gasto en total 26 euros, ¿cuánto representa el 10% de IVA?

4 / 8

En un tren hay 35 pasajeros. Si en la estación se baja el 20% de los pasajeros, ¿cuántos quedan en el tren?

5 / 8

Por un pantalón de 19,99 euros me hacen una rebaja del 15%. ¿Cuánto sale el pantalón? (redondea a las centésimas)

6 / 8

Un móvil cuesta 125 euros más iva, ¿cuánto debo pagar?

7 / 8

En un autobús hay 10 personas. Si en la próxima parada se sube un 10% más de personas, ¿cuántas personas hay en el autobús?

8 / 8

Por un coche de 16000 me hacen un descuento del 25%. ¿Cuánto me saldrá el coche?

Tu puntación es

Viernes 25 de noviembre

Corrección repaso + Simulacro

Miércoles 23 de noviembre

Inglés: Fashion employer

Martes 22 de noviembre

Proporcionalidad compuesta ejercicio 11 + Ficha repaso

Lunes 21 de noviembre

3.8. Proporcionalidad compuesta

Actividades: Ficha ejercicio 9 +Página 61 ejercicios 29, 30.

Viernes 18 de noviembre

3.6. Repartos

Actividades: Página 61 ejercicios 18 y 19. Ficha ejercicio 8.

Bingo

Martes 15 de noviembre

3.5. Interés compuesto

Actividades: Ficha ejercicio 7.

Ficha evaluable inventar problemas

Lunes 14 de noviembre

Repaso con tarjetas

Viernes 11 de noviembre

3.4. Disminuciones y aumentos porcentuales

Actividades: página 60 ejercicio 11, Ficha ejercicio 4

Actividades: Ficha ejercicio 5

Actividades: Ficha ejercicio 6, página 61 ejercicios 13, 16, 17

Miércoles 9 de noviembre

Inglés

Project Problem Solving

Activity 3: Invent your own problem. It must be related to the ancient civilizations and how they used math. Use two words or more from the list

Comer = Eat    Granos = Grains   Ovejas = Sheep    Palo = Stick   Perímetro = Perimeter    

Speed = velocidad          Time = tiempo

Then, present the problem to your classmates.

Useful expressions:

  • Our problem says … (read your problem)
  • The data is …. and we want to know ….
  • To solve it we will use … (what operations)
  • The solution is …

Martes 8 de noviembre

3.2. Cálculo de porcentajes

Actividades: página 49 ejercicio 2

3.3. Aproximación y error

Actividades: ficha ejercicios 1, 2 y 3

Lunes 7 de noviembre

3.1. Regla de 3

Actividades: ficha conocimientos previos


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